2024年12月，在伦敦举办的世界慕课与在线教育大会上首度提出，全球高等教育即将步入“智慧教育元年”。这一前沿概念为高等教育的发展增加了崭新的时间维度，突显了其在技术革新潮流中的领航作用，旨在构建一个更具韧性与可持续性的智慧教育生态系统。

  智慧教育元年，无疑是高等教育发展的全新起点。近年来，像大模型这样的新一代智能技术正在快速进化，推动教育行业全方位迈向智能化。全球的高校正在进行这场前所未有的人工智能实验，探寻高等教育重塑的全新路径，朝着培养人才的伟大梦想挺进。人工智能以其前所未有的速度，开启了高等教育发展的新时代——智慧教育元年。

  这一元年代表着更加开放、公平、个性化教育生态的加速实现。随只能技术与高等教育的不断融合，教育数字化的旅程可以划分为转化、转型及智慧三个阶段。在转化阶段，数字技术与教学初步结合；转型阶段则意味着高校内部流程的重组与再造；而智慧阶段标志着全要素、全业务及全领域的彻底变革。经过几十年的探索，全球高等教育已经全面迈入转型阶段，人工智能的创新不断开拓教育的模式、场景、资源和治理，加快了数字化向智慧阶段的流转。

  智慧教育元年不仅是理念的升级，也是实践的重要里程碑。人工智能的深度融入重塑了教育方法的理念、方法与模式，打造出个性化的教育方案，促进跨时空、跨文化的学习交流。令人欣喜的是，优秀的教育资源终于能在全球流动、汇聚，这有助于不同国家、文化与生活条件的人平等享受教育资源，消除国家间的壁垒，推动教育的可持续发展。

  此阶段也是A与教育系统融合的关键一刻。从2022年大模型的崛起，到2023年通用大模型的全面渗透，再到2024年教育专用大模型的快速成长，智能技术的不断成熟正引领教育应用场景的专用化，推动一系列颠覆性的教育创新实践。教育界对AI的广泛共识正在形成——以AI赋能高等教育，建立更加公平、包容、开放、共享的智慧教育生态。

  智慧教育元年为高等教育的发展带来了崭新的机遇。这一重大变化是经济转型、技术演进与教育发展的交叠，意味着教育与经济之间的关系愈发紧密。数字化的经济的蓬勃崛起正加速各行各业的升级，培养具有复合能力与创新思维的高级人才已成为当务之急，同时教育智能化的进步也引发了相关产业的迅速增加，成为数字化的经济可持续发展的基石。

  教育走向智慧化的轨迹也愈加明显。从“师—生”的传统关系转变为“三元结构”的“师—生—机”，教育场景从有界扩展至无界，评价方式从单一走向多元，治理模式也随之变革。技术的演进催生了以大模型为代表的新一代人工智能，在评估机制的成熟推动下，其驱动高等教育的潜能持续得到释放。

  如此重要的“智慧教育元年”，高等教育亟需展现新作为。第一，开展跨学科的协作，通过整合多领域知识与方法，构建更全面的教育资源与体系；第二，以优质数据为基础，推动教育数据的无缝对接与共享；第三，增进数字领导力，提升管理者的决策能力与教师的数字素养；第四，积极开展国际合作项目，推动教育科技的创新与互操作；第五，确保教育数据的安全性，建立相应法律和法规保障；最后，确保长期的资产金额的投入，支持数字化教育生态的逐步成熟。

  “智慧教育元年”不仅是高等教育发展的新起点，更是数字化赋能教育改革的关键契机。全球高等教育应借这一机遇，制定长远的智能教育战略，以集成化、智能化、国际化为方向，实现开放、公平与创新的教育生态，推动可持续发展，为广大人民创造更美好的未来。返回搜狐，查看更加多